نبض أرقام
12:52 ص
توقيت مكة المكرمة

2024/11/22
2024/11/21

رئيس عطاء التعليمية لـ أرقام: ارتفاع أعداد الطلاب وزيادة الرسوم أسهما في ارتفاع أرباحنا

2023/10/31 أرقام - خاص
فهد التويجريالرئيس التنفيذي لشركةعطاء التعليمية

فهد التويجري الرئيس التنفيذي لشركة عطاء التعليمية


قال فهد التويجري الرئيس التنفيذي لشركة عطاء التعليمية، إن ارتفاع أرباح عطاء خلال العام الجاري كان أفضل بكثير من العام الماضي، وذلك نتيجة ارتفاع أعداد الطلاب وزيادة الرسوم في بعض مدارس الشركة. 

 

وأوضح التويجري في اتصال مع أرقام، أن الزيادة في أعداد الطلاب أدت إلى زيادة في الإيرادات السنوية بنسبة 7%، مضيفا أن زيادة الرسوم الدراسية في بعض مجمعات الشركة وإلغاء خصومات التعلم عن بعد التي كانت تمنح خلال جائحة كورونا وحتى العام الماضي أدت إلى زيادة الإيرادات بنسبة 13%.  

 

وذكر أن عدد الطلاب والطالبات ارتفع بنسبة 6% الى 44.9 ألف طالب/طالبة تقريباً، مقابل 42.4 ألف طالب/طالبة خلال العام الماضي. 

 

وأضاف أن عدد مجمعات الشركة التعليمية بنهاية السنة المالية بلغ 22 مجمعاً تعليمياً، بعد الافتتاح التجريبي لمجمع الشرق الأوسط فرع التحلية في بداية العام الدراسي. 

 

وأشار إلى أن الشركة تعمل حاليا على مشروع بناء مجمع تعليمي لنقل مجمع الوسط التعليمي، وكذلك مجمع تعليمي آخر لنقل مجمع الفكر التعليمي، متوقعًا أن يتم افتتاح المجمعيين خلال العام الدراسي 2024 - 2025. 

 

وتوقع التويجري أن يستمر أداء الشركة في التحسن بما يتماشى مع خطة الشركة الاستراتيجية وتوقعات المساهمين.

وبخصوص قروض الشركة، أشار إلى أنها بلغت 498 مليون ريال بنهاية السنة المالية المنتهية في 31 يوليو 2023.

 

وحسب البيانات المتاحة على أرقام، حققت شركة عطاء التعليمية، أرباحاً قدرها 67.8 مليون ريال بنهاية السنة المالية المنتهية في 31 يوليو 2023، مقارنة بأرباح 70.6 مليون ريال تم تحقيقها خلال نفس الفترة من عام 2022، وبلغت أرباح الربع الرابع 26.4 مليون ريال. 

التعليقات {{getCommentCount()}}

كن أول من يعلق على الخبر

loader Train
عذرا : لقد انتهت الفتره المسموح بها للتعليق على هذا الخبر
الآراء الواردة في التعليقات تعبر عن آراء أصحابها وليس عن رأي بوابة أرقام المالية. وستلغى التعليقات التي تتضمن اساءة لأشخاص أو تجريح لشعب أو دولة. ونذكر الزوار بأن هذا موقع اقتصادي ولا يقبل التعليقات السياسية أو الدينية.